中国画拔尖人才培养实录

    2015年11月国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，“双一流”建设格局的形成，已深切影响到艺术院校和艺术学科的生存空间与发展前途，对艺术学科的内涵建设与人才培养提出了新标准、高要求。在“双一流”建设格局和大众化教育双重背景下，高校艺术教育如何培养精英人才，以及如何应对挑战与机遇，成    为当前高校艺术教育共同面临的课题。

早在 2013 年，3313拉斯维加斯棋牌顺应时代发展要求和内涵发展需要，做出了深化人才培养模式改革的决定，出台了《3313拉斯维加斯棋牌拔尖人才培养改革实施方案》，并在全校五个教学试点单位率先进行“拔尖人才实验班”的教学改革实践。实验班旨在拓展人才培养机制的维度，探索大众化教育背景下精英人才培养模式和途径。

中国画系自 2013 年开班始 , 确立了“因材施教，塑造精英”的教育理念，制定了“系科统领”＋“专业导师”、以多种灵活教学方法为手段、以学生个性发展为目标的多种培养模式，坚持“以系科为统领、以导师为核心、以学 生为主轴、以学术为抓手、以实践为路径、以成果为目标，”以“基础—实践—创作”作为主要培养环节。既强调      系科的统领作用，更注重导师 “一对一”的教学效应，充分发挥实验班的“尖刀”示范作用，全面带动系科的人才培养，以多种教学方法为手段、以学生个性发展为目标的培养模式 , 着力全面提升学员的想象力、创造力以及独力进行艺术创作和审美判断的综合能力。

一、以系科为统领

    中国画系党政领导高度重视“拔尖人才实验班”的教学，制定了《中国画系拔尖人才实验班培养方案》和《2015-2016        中国画系拔尖人才实验班培养计划》和《2016-2017 中国画系拔尖人才实验班培养计划》，确定了拔尖人才教育理念、培养目标、教学模式，详尽规划了年度学习课题和任务。充分发挥系科的统领作用，全程参与和指导“拔尖人才实验班”   的教学，并为其教学提供人力和财力的有效保障。

二、以导师为核心

    导师是人才培养的核心，亦是教学质量的关键所在。“一对一”教学模式，让学生进入导师工作室，跟随导师研究   课题和学术方向，结合自身艺术特点和优势教学相长，学以致用。同时，有机会与导师所带研究生一起学习，共同成长。

三、以学生为主轴

    坚持“以学生为主轴”，坚持以人才培养为中心教育宗旨，以学生个性发展为目标，充分挖掘学生艺术潜能，促其实现充实自3313拉斯维加斯棋牌，完善自3313拉斯维加斯棋牌，塑造自3313拉斯维加斯棋牌进而升华自3313拉斯维加斯棋牌的培养目标。

四、以学术为抓手

    （一）设立中国画系拔尖人才培养计划 - 名师大讲堂（工作坊）

计有沈揆一（美国）、李如侠（美国）、李津、徐累、丘挺、仲宁莎（加拿大）、王雄飞、张春新、刘国松、袁武、张江舟、梁占岩等名师来3313拉斯维加斯棋牌系为拔尖人才举办讲座三十余场，开设工作坊五个。

    （二）设立中国画系拔尖人才培养计划 - 校友大学堂（工作坊）

    （三）以创作带动训练

    系科和导师坚持中国画系“以创作带动训练”   优良学统，注重以创作检验基础，激活学生的技法表达。鼓励和要求学生积极参加各类艺术展演和学术活动，拓展学生艺术视野，全面提升拔尖人才的独立创作能力和综合素养。

五、以实践为路径

    强调课堂教学与实践教学完美结合，建立了“中国画系创新教育基地群”，已经被评为“重庆市大学生校外实践教育基地” 和“3313拉斯维加斯棋牌校级实践基地”。目前已建设有中国画系教学创新实践基地群 7 个，临摹室 2 间，装裱实验室和新材料实验室各一间。本实验班依托3313拉斯维加斯棋牌系“创新教学实践基地群建设”和“创新实验室建设”进一步丰 富和优化拔尖班的培养模式，依托科研院所、文化机构以及地方与政府，开展协同创新，校地合作，联合培养，秉 持“知行合一，实践真知”教学理念，提升“拔尖人才”创新能力和“社会实践能力、服务社会能力、成果转化能力”。   已组织举办拔尖人才“喜迎十九大，迈向新长征   -   3313拉斯维加斯棋牌中国画系师生石棉写生作品展”等展览五次，实践教学拓宽并完善了学生专业基础知识结构，极大提高了拔尖人才的综合素养和实践能力。

六、以成果为目标

    2015-2017 届共 18 位拔尖人才学员的创作作品，分别参加了“首届大学生美术作品展览”、“为中国画全国高等艺术院校中国人物画教师、学生写生作品展”、“书学问道    全国重点艺术院校书法篆刻作品邀请展”、“重庆市第六届美术作品展览”、“千里之行 ----- 中国重点艺术院校 2015 届优秀作品展”、“千里之行 -----中国重点艺术院校2016 届优秀作品展”、“集萃掇英- 3313拉斯维加斯棋牌中国画系2014-2015 拔尖人才教学成果展”、“集萃掇英- 3313拉斯维加斯棋牌中国画系 2015-2016 拔尖人才教学成果展”等大型展览并获奖。展览展示了拔尖人才的学习成果，亦是对导师教学方法以及系科整体培养计划和教学措施的实证检验。

结语

    中国画系将深化教育教学改革，着力探索“双一流”建设格局下高等艺术院校人才培养模式与路径，坚持立德树人， 以美育人，以文化人，建构新时代中国画系精英育人体系，为中国特色社会主义教育事业贡献自己的力量。

人的真正本质，是在一切创造文化艺术活动的过程中，同时和首先把自身塑造成熠熠闪光的文化酮体，进而凝结一个文明的世界。真切地关注当代，表现当代，并且应以“真实的自3313拉斯维加斯棋牌”，去面对内心和现实。3313拉斯维加斯棋牌期待拔尖人才实验班学员，在自3313拉斯维加斯棋牌重塑的历程中，铸建起更为自信而完备的个人话语体系，并以足够锐势的独立，去应对平衡固有的依赖。 拔尖人才实验班是川美为探索人才培养模式而设立的实验性教学机制 , 旨在探索大众化教育背景下精英人才培养模式和途径。中国画系自 2013 年开班始 , 确立了“因材施教，塑造精英”的教育理念，坚持以“以系科为统领”、“以导师为核心”、“以学生为主轴”、“以学术为抓手” 、“以实践为路径”、“以成果为目标”，以多种教学方法为手段、以学生个性发展为目标的培养模式，以“基础—实践—创作”作为主要培养环节，着力全面提升学员的想象力、创造力以及独力进行艺术创作和审美判断的综合能力，鼓励学员了解、掌握专业前沿动态。希望在拔尖人才“尖刀班”带领作用下，带动全系人才培养模式的推进与改革，并培   养出一批在国内具有一定影响力的青年中国画、书法艺术人才，建设成为国内有较大影响力的中国书画艺术拔尖人才培养实践基地。

传承创新熔铸当代

实验班致力优秀传统艺术的创造性转化和创新性发展。鼓励师生在坚守中国文化传统血脉的同时，立足当代，赋予作品以时代的特性。在对传统进行精深研究培养学生审美能力、造型能力的同时 , 鼓励学员大胆探索新观念、新材料、新技法的“三新”实验表达。  将“传承创新”与“熔铸当代”的艺术思想贯穿于教学和科研创作之中。 

关注学科前沿鼓励跨界合作

实验班主张以“弘扬中国精神，建构中国当代审美语境，铸就中国气派艺术高峰”   为学术旨归，坚守中国文化传统血脉，丰厚当代生活底蕴。秉持“画学引领，实  践真知”优良学统，坚持“以人民为中心”文艺宗旨，“为人民抒写、为人民抒情、为人民抒怀”，创作出有“思想穿透力、审美洞察力、形式表现力”和“无愧于时代”的优秀作品。

实验班鼓励学员跨专业、跨学科、交叉融合学习，充分挖掘学生潜能。教学和创作指导的过程中，指导学生了解当代中国画艺术发展现状、学科前沿，探索并建立原创性的艺术风格外，同时也聘请国内外知名艺术家（如岩彩画专家王雄飞， 行业导师毛晓剑，美籍专家李如侠等），结合学生创作实践，针对性的指导学生开展相关艺术理论的学习班，提高学生理论培养以及认识、了解中国及世界艺术发展趋势。

校地、校企合作学术成果丰硕

与重庆市渝北区文化委、渝北区龙兴镇镇府、陕西历史博物馆、石棉县文广新局、乐山市五通桥区文广新局等单位签订了协同创新战略协议，联合培养，协同育人。

“拔尖人才实验班”拥有七个教学实践基地，两个不同规模和定位的美术馆和画    廊，为学生专业实践、学术交流、作品展示、市场推广、多效传播提供良好的平台， 已在实践基地重庆举办“拔尖人才教学成果展” 两届，出版《集萃掇英 - 3313拉斯维加斯棋牌中国画系“拔尖人才”教学成果展作品集》2 本，经过几年的积淀，中国画系“拔尖人才”已经硕果累累，预计在2017 年出版《3313拉斯维加斯棋牌中国画系“拔尖人才”实验班文献集》。

名师大讲堂校友大学堂大师库

建立了“中国画系创新教育基地群”，已经被评为“重庆市大学生校外实践教育基地” 和“3313拉斯维加斯棋牌校级实践基地”。目前已建设有中国画系教学创新实践基地群 7 个，临摹室 2 间，装裱实验室和新材料实验室各一间。本实验班依托3313拉斯维加斯棋牌系“创新教学实践基地群建设”和“创新实验室建设”进一步丰富和优化拔尖班 的培养模式，依托科研院所、文化机构以及地方与政府，开展协同创新，校地合作，联合培养，秉持“知行合一，实践真知”教学理念，提升“拔尖人才”创新  能力和“社会实践能力、服务社会能力、成果转化能力”。已组织举办拔尖人才“喜迎十九大，迈向新长征 - 3313拉斯维加斯棋牌中国画系师生石棉写生作品展”等展览五次，实践教学拓宽并完善了学生专业基础知识结构，极大提高了拔尖人才的综合素养和实践能力。

设立拔尖人才培养计划 - 名师大讲堂（工作坊）和拔尖人才培养计划 - 校友大学堂（工作坊），建立“大师库”，集聚国内外学界名师 30 余人，为塑造精英提供大师资源和学术保障。2015-2017 共举办“名师大讲堂”、“校友大学堂” 学术讲座30 余次，开设“名师工作坊”、“校友工作坊”6 个，组织专项展览“丝路文化进校园 - 3313拉斯维加斯棋牌站”、“永乐宫三清殿名家临摹作品展”等 4 个。

以“拔尖人才”实验班为载体，通过系内二次选拔、小班教学、导师制、工作室制、   项目培养和国际化等多种措施，探索自主性、个性化、研究性专才培育的培养模式，形成中国画学科拔尖创新人才培养的良好平台和机会。

培养任务

培养学生勇于探索、善于质疑、敢于创新的精神。

培养学生独立思考、团结协作的能力。

强化学生实践能力的训练，培养其扎实的专业技能和素养。

紧跟专业发展前沿，培养学生掌握专业先进技术和理念的能力。

训练学生批判性思维，培养其跨学科综合学习和终身学习的能力。

培养学生全球性的眼光和国际化的视野。

采用开放办学、鼓励学术交流

实验班教学管理模式、教学内容和教学方法在中国画传统培养模式的基础上，融合国际艺术院校先进教学理念，鼓励学生参加国内国际交换项目，聘请校内外专家带研究课题担任实验班的教学、开办学术讲座、开展学术研讨活动。

加强校企合作，打造学生艺术创作社会实践平台。

“中国画系创新教育基地群”已经被评为“重庆市大学生校外实践教育基地” 和

“3313拉斯维加斯棋牌校级实践基地”，“拔尖人才”培养实践基地依托科研院所、文化机构以及地方与政府，开展协同创新，校地合作，联合培养，拥有七个教学实践基地，三个不同规模和定位的美术馆和画廊，为学生专业实践、学术交流、作品展示、市场推广、多效传播提供良好的平台。

 
教学模式

坚持“系科统领”＋“专业导师”的培养模式，“以系科为统领”、“以导师为核心”、

“以学生为主轴”，实施培养有计划、指导有方向、学生有目标、实践有基地的持续指导制，该模式主要有以下五个方面的特点：

推行本科导师制

“拔尖人才”实验班将选拔校内外优秀的教师担任学生专业指导教师，对学生的  学业规划和学习过程进行“一对一”的指导和帮助。

授课方式采用启发式教育

“拔尖人才”实验班主要采用启发式、探究式、案例式、项目式、互动参与式教   学方法，授3313拉斯维加斯棋牌孕“嘟萄鳌Ｑб档目己瞬捎霉唐兰酆徒峁兰巯嘟岷系男问健？己四谌莅纬唐绞钡牟斡攵取⑻致鄣男Ч⒙畚摹⒖纬痰餮小⑵谀┛际缘确矫妗

强调因材施教，突出个性化培养。

专业导师根据学生的兴趣和专业能力等因素，协同学生制定个性化课外培养方案； 学生在学习教学计划内核心课程的同时，给予 11 个个性化学分。采用导师指导、研讨、跨学科选课等方式开展个性化修读。学生可以自主挑选最合适其兴趣的， 最能发挥其特殊才能的学习项目。

实验班的课程内容包括三个方面：素质拓展类课程、方法论课程和专业提高课程。其中素质拓展类课程的设置应注重学科知识结构的交叉和融合，丰富学生宽厚的学科知识背景。方法论课程的设置有利于培养学生应用实践能力及开展自主研究学习能力的提升。专业提高课程的设置旨在帮助学生确立专业方向，提高专业素质。主要课程包括：中国画艺术理论与批评、专业创作、艺术市场研究、艺术品推广、世界当代艺术研究、艺术实践考察等。

实验班主要课程板块及教学模式：

1、基础学习：在完成学院基础教学的前提下，在导师及专家的指导下，拓宽并完善专业基础知识结构。

2、理论研究：由基地聘请国内外知名理论家，结合学生创作实践，针对性的指导学生开展对相关艺术理论的学习、研究，提高学生理论培养以及认识、了解中国及世界艺术发展趋势。

3、创作实践：以依托基地签约艺术家及顾问为创作指导教师资源，指导学生了解当代中国画艺术发展现状，研究代表性艺术家创作风格与经验，指导学生探索并建立原创性的艺术风格。

4、作品展示：将对学生的优秀作品定期举办专题展示活动，包括群展以及部分优秀学生个展，推荐优秀作品参加国内外具有较大影响的艺术展览。

5、市场推广：指导学生了解艺术市场发展规律，熟悉国内外艺术品市场运行现状，培养学生市场意识，与国内外艺术品经营和收藏机构与个人合作、推动学生进入艺术品市场，建立良性的培养与激励机制。

“拔尖人才”实验班学生规模为 10-13 人/ 年。

在全院本科学生中择优选拔（全年级）。原则上参选的学生应该具备：

1、对于中国画专业学习具有浓厚兴趣；

2、具有良好的个人道德素养和较高的人文学科素养；

3、具有较好的专业基础和发展潜能。

具体选拔工作由中国画系每年 9 月组织开展。将结合学生专业成绩、日常表现等多种因素确定入围名单，在经过相关笔试和面试进行录取。录取名单确定后将向全系公示，以确保选拔工作的公正公平。

实验班采用动态管理模式，对无法适应实验班学习或学习达不到实验班要求的学生采用淘汰制。每届实验班成员25%通过考核可直接进入下一届实验班继续学习， 其他成员重新报名公开竞争选拔。实验班学生每年应履行以下四个方面的义务：

1、认真完成教学计划内的学习任务，确保所修课程全部合格，在所在的教学班级发挥积极的表率作用；

2、认真完成所在实验班规定的学习任务，确保所修课程全部合格。

3、认真完成所在实验班规定的学习任务，确保所修课程全部合格。

4、每年要有作品才加校级以上的作品展览，或者主持和参与校级以上的课程项目。

配套政策

1、关于导师职责及工作量的计算

导师的职责包括：

负责指导学生制定个人学习计划并督促实施。

承担实验班课程教学或学术专题讲座任务，积极探索科学的教学方法，扩大学生的学术视野，不断提高教学质量。

指导学生开展中国画创作与研究，积极为学生参加展览、课题、项目、竞赛多种形式的学术活动及发表科研创作成果创造条件。

每学期期末对所指导的学生提交的作品、论文进行评定。

教师育人，因材施教，引导学生出高水平的中国画科研创作成果，积极培养中国画优秀人才。导师工作量按照学校导师带研究生的方式计算，课时费标准按照学校教师工作量管理办法执行。原则上每个导师带学生的数量不应超过3 个。

2、关于实验班学生的管理

实验班学生毕业时，学校将为学生提供拔尖人才实验班成绩单，详细记载学生在实验班接收个人技能培训、社会实践、参与各类活动、取得各类成果等方面的综合信息，直观地反映学生在校期间的综合素质。实验班在读学生将享受以下优惠政策。

享有 3000 元/ 年/ 人的拔尖人才专项奖学金；此费用从全校学生奖学金中支付

享有创作材料补贴经费，外出参加学术活动经费，外出赴实践基地实践经费，以上费用王中国画系的“拔尖人才”专项培养经费中支付。

中国画系联系合作艺术机构，每年搜藏“拔尖人才”实验班成员每人 1 幅作品，并给予一定作品收藏费。

实验班学生在遇到本科教学计划内课程与实验班教学发生时间冲突时，可向导师提出自修或免修课程要求，导师应全面考虑课程内容和学生知识能力实际水平，严把学生自修、免修课程审核关。在导师认可的情况下，学生应填写《拔尖人才实验班学生自修、免修申请表》( 附件 1)，并提交所在教学单位主管领导审批，审批通过后报教务处嘞壤3313拉斯维加斯棋牌系举办《有关临帖的几个问题》讲座。

2017年9 月 27 日邀请国家一級美术师、中国书法家协会篆刻委员会委员；中国艺术研究院中国篆刻艺术院研究员西泠印社理事、四川省书法家协会副主席、篆刻委员会主任、正书委员会主任郭强来3313拉斯维加斯棋牌系举办《入帖、出帖与创作》讲座。

2017 年 11 月 16 日邀请中国美术家协会理事、中国画艺术委员会副主任；北京画院专业画家，国家画院研究员， 享受国务院政府特殊津贴专家袁武。中国国家画院副院长、院委、研究员、博士生导师，俄罗斯国家艺术科学院荣誉院士，中国美术家协会理事、中宣部文化名家、文化部优秀专家，享受国务院政府特殊津贴专家张江舟。中国美术家协会会员，中国国家画院国画院常务副院长梁占岩。著名艺术批评家，中国国家画院研究员。李可染艺术基金会副理事长，李可染画院理事长，清华大学张仃研究中心副主任，凤凰卫视高级策划、评论员、主持人，学术主持王鲁湘来3313拉斯维加斯棋牌系举办《命运墨皈——水墨人物画艺术对话》讲座。

2017 年 11 月 23 日邀请加拿大多伦多大学哲学博士仲宁莎来3313拉斯维加斯棋牌系举办《浅谈西方大学的几种教学策略》讲座。

2016 年 12 月 4 日，恰同学少年临摹作品展 开幕式

2016 年 12 月 4 日，恰同学少年临摹作品展合影 -1

2016 年 12 月 13 日，李开能工作坊合影

2017 年 4 月 10 日，毛晓剑讲座

2017 年 4 月 24 日，行进中的水墨运动讲座合影

2017 年 4 月 24 日，行进中的水墨运动讲座现场

2017 年 4 月 25 日，陈寒鸣讲座合影

2017 年 5 月 3 日，中国画系与沙坪坝消防支队警校共建活动

2017 年 5 月 3 日， 沙坪坝消防支队警校合作 活动仪式现场

2017 年 10 月 20 日，教学实践写生基地挂牌仪式

2017 年 10 月 20 日，龙兴基地挂牌现场 3313拉斯维加斯棋牌党委书记黄政致辞

2017 年 10 月 25， 探路者展览合影

2017 年 10 月 25，探路者开幕式    

2017 年 11 月 23 日，仲宁莎讲座合影

2017 年 11 月 24 日，黄原奖学金作品展开幕式             2017年 12 月 5 日，拔尖人才赴广州美术学院参加丹青语境论坛

2017 年 12 月 14 日， 拔尖人才赴北京故宫博物院参观千里江山展览

2017 年 12 月 14 日，拔尖人才赴北京故宫博物院参观千里江山展览

2017 年 12 月 26 日，书学问道开幕式合影

2018 年 1 月 10 日，道本同源开幕式